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[Restitution publique] Mettre du Jeu

avec les étudiant-es ayant participé à l'atelier

© Lucie Rimey Meille


« Dans mon spectacle L’Infiltré, j’interroge la question de la transmission, notamment auprès des jeunes adultes. Comment leur transmettre recul, légèreté et assurance face aux injonctions normatives liées au genre ? Comment les aider à prendre confiance en elleux quelle que soit leur identité de genre ou sexuelle ?

Il était important pour moi de mener des ateliers dans différentes villes, avec des lycéen.ne.s et des étudiant.e.s pour aller au bout de ces réflexions avec elleux. J’étais accompagné dans ma démarche par Marlène Rostaing, chorégraphe et complice à la création de mon spectacle, Flore Vialet, metteuse en scène de mon solo et Penda Diouf, autrice et metteuse en scène d’immense talent.

Ensemble, au TnS, dans le cadre de ces ateliers, nous avons cherché à mettre du je, et surtout de mettre du jeu dans cette relation pas toujours simple au féminin et au masculin !

Nous avons questionné les injonctions sociales à produire quotidiennement cette performance, observé les codes précis qui nous obligent, donnant ainsi la possibilité de les comprendre, les mettre à distance, les travestir : mettre du jeu c’est créer un appel d’air, s’amuser avec les codes, les bousculer.

Le merveilleux groupe que nous avons eu la chance de rencontrer à Strasbourg nous a permis de pousser encore les curseurs, d’écrire ensemble des petites scènes, drôles, percutantes et émouvantes qui viennent questionner ces injonctions liées au genre, de faire un travail chorégraphique aussi pour exprimer ces enjeux par les corps.

Pour cette restitution, je proposerai aussi un extrait de mon spectacle à venir, dans lequel le groupe m’accompagnera sur scène, pour mon plus grand bonheur !


Dimanche 25 janvier, 15h-16h


La Pokop, 19 rue du Jura


Depuis plus de 30 ans et grâce à ses 20 partenaires financiers, le dispositif Carte Culture propose aux étudiant·es des tarifs avantageux et une programmation offerte durant toute l’année universitaire.